2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

例一：

: p* I% m* z- {- B一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

) e5 t) a1 {; i# K2 U) B. H例二：

一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
0 Z6 c: |* D" _3 O+ X三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
3 y& F( V5 I+ B# ~- D
例三：
# m! z( N/ e7 ^% B, `  V
: {! o- G0 r: ~/ S, d" v. j* Q7 a一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
. y- P% T, u; t- L: p6 |二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
' C, [4 H' I; c4 e三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
- K* A: k& t5 ?3 H# X3 W5 K评点：亮点同上。

  f9 o; S9 S/ |" ~& ]4 j* v例四：
; l1 f4 ?( o4 ?) y2 F" S/ `2 z
4 _/ |: k& s7 s7 ^一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
7 w7 }% z, s6 F, E4 G2 x评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
5 R( g: L+ b0 D5 B
7 H! R; R' m) r2 t1 Z, Z例五：
, @3 \) u! k: D
: M7 ~( Z- ?+ g$ X" F一是真抓；
二是亲抓；
  Z. a8 j, T/ {9 Y三是巧抓；
( ]/ Q6 a7 M# {" v* m  Q! R, R四是敢抓。
8 w! H! P6 s" A6 I& `) |评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

2 M6 X' t* D- g例六：

5 {0 t% I' i. T% O1 u5 r一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
+ ?8 y% i) D; H2 u  U8 I+ d三、困难很多，但方法要更多。
8 I- ~" ~$ b* Y* t% r  }评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

3 p# V8 D9 b5 g; P$ V' n例七：
: A$ p! E# }1 Q1 l* L
一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
# ^# Z6 q  o' t- m三要做到审批共议；
- Z* |, C% W8 Q( c四要做到信息共享。
( E$ G5 h- l/ x& s" Q" ]4 l评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
' _( n7 v, {/ d0 Q: o4 n: I  ^
" q4 C* X+ m% N, {9 P; t一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
$ z0 }5 s1 M: C评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

例九：
4 U  o/ j( V2 c2 U& ^
一是尽职尽责保稳定，
4 F% z, W- [. A; w5 @0 X6 m! B3 M2 h; [二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容
$ e( {( q6 O+ X) A! r: E
0 b& t0 M+ p4 {$ j
例十：
! m  [  t) J- [0 f' a# a+ i4 c/ P
一是强化监督。
( |6 K1 h% ]! {: S* p1 i" ~( Z二是细化要求。
, w$ V6 n2 t7 Y% y  b' L' f: e6 ^三是量化考核。
* F! m$ H4 e0 m0 i8 Z四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
- \1 J, Y6 H5 `( M4 A0 w
例十一：
2 j, j! ^3 E1 {2 s( o4 x
4 }( W9 _# o% }) _一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
  J- b  q+ s( j4 i8 N) j. c评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

- Y; o  s, x, C/ P$ F+ h3 H* X- t例十二：

% `/ r/ X  j9 H2 R" ?全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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1 P- X% B+ H* t/ k7 @) z7 L& k: f例十三：
" B$ Z; N8 n1 g% R5 j
用定位找准坐标点；
! k+ y! r3 s* n. l& U/ M用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
, w; {" O( k; f2 F( f7 ]评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
  b4 B. g2 M, i. j1 Y  |
例十四：

一要常打思想“免疫针”；
3 ^. E  e: I3 x  N) ?) |) r二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
1 V" L  v# L: }! m四要重用法典“杀手锏”。
0 {( `7 T7 j% G, \5 h评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

: F& i0 p3 r$ s5 m  r例十五：
$ z# l+ p9 I+ B7 u
回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
$ n! N6 f: h% p% F0 e展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：

8 h* p/ G4 ~; T4 n. n  x乐于多作贡献；
善于分工合作；
. v1 s. G5 ~& @2 z5 A- ?# J敢于坚持原则；
* ^+ `: M+ D- l; |. b+ q富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
2 I: k. C$ o" L! G
上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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