如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
# X$ N4 [0 M- e( p  _1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
9 G2 O: h/ h, _2.讲话稿与演讲稿的区别。
: T6 _$ g8 u2 }4 m; m; L  T（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
! G9 Q# _4 U0 ]! ]) H1.特点。
2 ]: j% L: ~) |（1）具有群体性。
6 ?' D" s* M' A  i6 j5 d（2）具有实践性。
6 J$ N& g  c- M- F) ~* Z（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
. g1 s4 U5 _4 F' T: \: ~$ \2.作用。
' j* P. i8 X3 n8 \（1）宣传思想，传达政策。
. _0 [. C, e3 ~( V9 ^' T/ A8 x+ s（2）部署工作，落实措施。
9 k0 z! m# P4 p4 ^* }（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
# c+ w+ u* N' o（6）褒扬正气，抨击歪风。
5 B1 K& [( H3 w+ W' ~. ]（7）总结经验，交流信息。
, ^( s' e8 d9 c6 \: a3.种类。
' b; `6 {6 P7 S, u2 o（1）会议类讲话稿。
6 N, e+ m6 [/ e, V# q（2）宣传类讲话稿。
4 T' l4 ^  T+ x" E5 v. }（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
; c9 @, j6 x; z  C6 p1.领导重视,对讲话稿要求高。
: P# J: W  S  e①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
3 {: c* A. }# @& Q; O1 T! |1 I②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
9 {* y% g" @( m5 \5 @8 d（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
' Q" W  |5 q: g; f) R1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
3 y& R) T' M3 Y) y& T一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
3 r( s1 M1 P  L- W2 Y四是辅助性材料。
* a6 [* N& A) Y$ a如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
0 l) o( C% H" O! K% c获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
) k) d$ M  c3 B/ Q7 K% w6 V二是下级基层的汇报材料。
/ |" z$ E0 L- R9 Z- V* j9 s2 g- `三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
0 J6 u  {$ h- n: q; h四是一些专业会议的材料。
( u  T6 A6 s- q4 |! v7 t五是报刊杂志刊载的有关资料。
9 n8 M: X# i* a六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
5 S" h2 D( V7 y8 }& u6 u) F（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
5 i! Z( g4 ~& K) t6 k（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
4 U6 I. Z, ?! a! C$ y3 i  }第三，实现领导意图要先“进入角色”。
5 z/ d0 J8 D4 c7 V% J4 s. y第四，要熟悉领导的特点。
, H3 E5 v8 E0 L' x+ j（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
# v1 v/ x; ?4 R! A$ j% {第二，层次要清晰，逻辑性要强。
1 m$ e) c; n- S+ @第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
' F' _# V) E* `5 k, |' r% f+ o    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
  {7 k6 G  }, I: p% t3 t第二，要选典型的材料。
% Y8 n1 T0 z, T+ c' V7 |% c第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
) b' A& g1 d4 `6 U（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
, {: e3 Q# h1 C" Z2 K: d第三，要把好政策关。
" A' w: c& W1 y  C7 @  u9 H. c第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
' E8 I+ T3 y  @& x1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
* F/ E5 |# B8 S- P7 J0 I/ ~# d6 O2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
8 j( h, j" R0 j$ m- W（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
. r  T  C! f: C（2）温家宝的“温式讲话风格”。
# q7 ?0 I/ R: B9 H7 `) ?（3）自治区领导的讲话风格。
) o5 C8 T+ Q9 T% z3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
: V4 ~% B) ~& s# _0 Z1 H. G( t" v( @* Y4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
& {0 v  T# i+ K- B, v0 u（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
. i( T2 t6 |% i5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
# {( ?5 F! Y" s) a7 U8 U1 y8 z
三、领导讲话稿写作的谋篇布局
% u8 q3 Y4 u+ O5 Q& g" W
（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
# ?5 i! v( |' J& v2．小标题的写法。
( @6 }. W9 y" q/ L: `2 {3．标题写作的要求。
2 L) O# T6 u  C- G$ w（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
' |( P5 ]* B6 y, y0 |4 R  y（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
8 `$ N  P4 G/ L6 s% P9 H8 B（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
" {- {0 N5 |3 r. N5 I（1）板块式。
（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
1 E! {% ^# L8 z8 q（1）主旨鲜明法。
2 K. [% D3 ~( m$ |9 h（2）内容概括法。
' J! u1 t0 ^. B; D  H* m（3）入情入理法。
; O1 M) a+ ^7 [% R; ]& E$ c; j$ ]' \) z（4）层次清晰法。
/ x& @6 K/ N2 d7 H9 D0 }! n' F5 M（5）结构严密法。
, _" {9 a  j9 Z4 t8 Q3 k7 Z& A3.结尾的写法。
结尾的写法：
( x$ L+ l$ z6 E* c( r/ j①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
  ?+ k+ q) `( |: ?2 ]0 A②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
5 f- l- Y7 |. l6 G" G（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

1 g2 f/ Y4 }  j# V9 Z. E% E7 k, a& {四、领导讲话稿写作常见问题
8 p) {+ E/ O7 p, k. R
: r/ V% x% l+ ~0 a（一）空洞。
0 d3 D! y+ g. M: }1 `9 G. H( E（二）杂乱。
. F% o/ r& J+ L8 c# W（三）冗长。
（四）雷同。
6 z; p- h# q$ S. Z( T  g6 j（五）平淡。
2 e& C% `( ^" m7 Z（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
, u9 w" m$ @4 d* t: \- j( B
  i  G0 s' A' ?% G$ L5 L/ G& r2 e（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
6 c2 {* G8 L4 C4 B* f0 }( B1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
4 |' k$ V9 Y2 f1 \1 ^2 \; f3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
8 p( K  L% K( z6 S" Q4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
+ X  q( T& h8 C/ ^2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5 N* x7 H, [' J7 [5 w5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
) Y( J% F- `! v8 C  l1 v记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

' j( t$ l( ]0 X( w, b(三)写好领导讲话稿必备的素养。
% a/ _) n# E3 I6 g1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。