 (一)领导讲话稿的含义
3 H6 u% Y, w/ r" r9 H- c8 c广义上说,前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告,也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的,是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议,要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目,所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。 , U8 U6 V$ V5 {
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领导讲话稿提倡由领导人自己撰写,也可由领导授意,秘书写作,最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性,它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下,也可以不用文稿,直接在大会上演说,由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿,事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。
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& y* Z1 C! d! o3 B" `(二)领导讲话稿的特点
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' _5 Y3 U' U+ X0 R1.主旨鲜明,重点突出 : j. E* C1 H) O% e. S1 z* A
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如果一个领导在台上讲话,说了很多,听众还不知道他要表达什么意思,这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题,表明什么观点,拥护什 么方针,传达什么政策,批评什么错误,提出什么要求等等,都要集中明确。
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/ Q# W% J7 x5 W& f9 y' p$ a- G/ N8 U/ d. @为了做好这一点,讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写,其次要注意抓住要点、 突出重点,不要面面俱到。 2 J0 g% v% |4 q! E. L& r. j6 v" d2 w
9 ~; S3 p9 r! S2.语言通俗,表达生动
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5 N v7 Q. R. e2 Z/ ~' d常见有些领导在台上讲话时,台下的听众或心不在焉,或窃窃私语,或左顾右盼,或昏昏欲 睡,这样的讲话根本达不到预期的目的,不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞,也可能是语言枯燥、表达生硬,引不起听众的兴趣。 . C3 O) D8 R1 Z/ G5 z+ m) n7 j
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语言通俗、表达生动,是领导讲话稿的基本特点之一,在写作中必须注意这一点。为此,八 股腔调不能有,枯燥的说教不能有,要使用生动活泼的语言,要有启发性和吸引力。
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. J9 v. B ]% q6 L" y+ B3 O3.台上台下,双向交流
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Z: X2 _; r9 I' U3 Q. w+ r2 e讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不 是单向性的,而是跟听众的相互交流。
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为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求与听众形成共鸣。
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; J; ~, T8 ]: g(三)领导讲话稿的类型
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* e* S9 z/ r* K8 K' b' g' y+ N6 k1.宣传鼓动性讲话 / V3 q( K+ ?# p
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在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上,运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿,重视思想的宣传和精神的鼓舞,一般不作指示、不部 署工作,但可以改变听众的精神面貌,唤起听众投身某项工作或事业的热情。 ' x5 u. y4 f9 |2 x/ d$ [; k
2 N. }$ J; \8 S! z( P- y2.分析指导性讲话 ' k4 D0 d% \: o# c% |6 X# A
9 k, D% i) _" f1 O7 S! W布置中心工作,或研究某一问题,或统一与会者思想的会议,运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题,进行深刻的理性分析,深入浅出,循循善诱,逻辑性 强,说服力强。 - \+ W& J8 f6 U6 a. ^
3 a3 J' z$ w& W3.总结评论性讲话
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总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话,侧重于总结评论。或 对前一段的工作,或对大会的成果,或对各种有价值的意见或建议,作一番总结评论,肯定 成绩,指出问题和今后努力方向,是这种讲话的主要内容。
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二领导讲话稿的写法 7 B: _2 r* y4 ^2 {
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(一)标题、日期和称谓 " \4 M; B; t$ S8 \, s, A1 H
2 i; a! ~; k. v R# D9 Y1.标题
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领导讲话稿的标题有两种写法。 9 m( c. c- o ^9 ^
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一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。
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$ i0 Q: o; o! r* `" \3 [二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。
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8 P% o& G, o( ]2.日期
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将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。
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# F/ [7 {/ p( u) X3.称谓
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根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议 常用)等。
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(二)正文
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& a& {9 @1 i' _4 W9 z* r- i+ w1.引言 3 I0 D3 L4 a, n1 G) O
2 m9 Q& k; B& j( d讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型:
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+ a" s4 @4 W& K! y9 `1 }; M! l- K?T强调时间、空间,概略描述场面。
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庆祝大会比较多地采用这种引言。如:
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今夜月明风清,波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式,宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。
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?T表示慰问和祝贺。 3 ?3 o9 |0 {$ o* K
! Y; R3 Y3 L9 }9 R- ]) S1 u上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如:
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% O: r, D1 L: o3 K) I0 ^$ U今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。 % ?) @4 C% x; i: ~" h8 T8 x1 H
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?T开门见山,提出中心话题。
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9 A$ S1 f! l- ?8 I在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如:
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最近,中央强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重 要。今天,我想就这个问题再讲点意见。***:《关于讲政治》。
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2.主体
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0 j. j% X+ t8 e* J* n作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。 8 r4 T E$ w' l" @
: w4 ~6 S' E1 ]7 z r主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。
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