一、怎样观察' {1 P/ f2 ~2 g r& }5 E, t
' l/ D4 W+ V! X. X$ ? 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。
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/ \" w( X5 Y; e 二、怎样收集材料
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1 e- A$ o% n! X! S 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;. U9 \' o8 l+ O
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三、怎样审题
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7 g5 s. ]( A9 F( E 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。1 d/ d, N" s8 @& Z
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四、怎样选材) F( [( M' s- _9 r
( l0 D$ d7 p- e- J$ C7 _ 选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。
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- i4 s# Y/ O( z2 H4 A; d9 O. E 五、怎样构思
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, g- m; g: P: U$ }/ G5 T% H# x 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
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; E: t: y7 U/ s) L% T 六、怎样列题纲( e3 g' S$ H. x$ l# J
: H$ `- P& y: y( F; W 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。
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七、怎样开头
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开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。1 J! C( e, J0 T0 t" y1 I% p
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八、怎样结尾
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结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
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九、怎样过渡6 u$ Z8 _- A% S; y, |! u
; L& Q9 r" c4 o4 a2 G6 g 巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。$ C0 `9 z3 t& u: l& @6 L; }, y3 h
, E4 r4 r0 z- } 十、怎样写具体
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写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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( e; f. n: l( S' I1 ~ 十一、怎样绘景
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描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。) i' M8 ~1 E( a* K/ Q1 P
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十二、怎样状物3 ]6 R7 |4 l# u' z% H9 Q# Y
! O6 f& p0 P' @$ d 状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。! N# Q9 A% U/ r; x
% R2 o5 E' V8 \0 |$ h% Y3 s 十三、怎样叙事
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0 s5 b2 X5 u k+ O/ D 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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! ^" K' u. W- x: Q2 ^2 l3 W 十四、怎样记人
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写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。) R+ L5 U4 j8 W0 C! a
0 K$ n1 p3 W8 B% ^$ Q- G# f 十五、怎样修改8 M/ Y$ s6 s1 M0 c* Y( } F2 u) b
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