1、我们每一个人,都应该切实领会下面这条起码的规则,把它当做定律,当做布尔什维克的定律:当你写东西或讲话时,始终都要想到使每个工人都懂得,都相信你的号召,都决心跟你走。要想到你为什么人写东西,向什么人讲话。——季米特洛夫 ( {& h6 }5 X; J" w) G- N1 q# t1 Z
2、(1)留心各种各样的事情,多看看,不要看到一点就写。
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(2)写不出的时候不要硬写,要调查和研究。+ B. p- W$ ~) K$ A7 _
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(3)写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩写成速写,决不将速写材料拉成小说……不妨看它十遍,认真加以删改。
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\- a: ~& F, y, h: D: k2 A# f (4)不生造除自己之外,谁也看不懂的形容词之类。
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——鲁迅# X/ F" m( a# ~# {% G
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3、文章要写得生动和通顺。有些人写文章要立志要让读者受苦似地。 ——毛泽东7 ?2 U! p& ~4 f. @& x6 M# @7 X
1 a- q/ N- q+ Q# o. [# f9 l4、不是一切都好,还有缺点和错误。但也不是一切都坏,这也不符合事实,要加以分析。 ——毛泽东
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5、所谓分析,就是分析事物的矛盾。不熟悉生活,对于所论的矛盾不真正了解,就不可能有中肯的分析。 ——毛泽东/ [7 C5 L% E0 ]
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6、以认真平等的态度对待干部和群众,必须使人们感到人们互相之间的关系确实是平等的,使人感到你的心是交给他的。 J" q# y7 @# o: F
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——毛泽东
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- r$ K) T: c8 z4 l9 I8 b7、开会的方法应当是材料和观点的统一……只提出一大堆材料,不指出自己的观点,不说明赞成什么反对什么,这种方法更坏,要学会用材料说明自己的观点,必须以明确的观点去统率这些材料……自己应掌握丰富的材料,在会上只拿出典型。0 M3 u" A3 ]" _, ^ F+ g
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概念的形成过程,判断的形成过程,推理的形成过程,就是调查和研究的过程,就是思维的过程。2 v5 m( V: D( O) \
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文章和文件都应具有三种性质:准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题,这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性,除了逻辑问题之外还有词章问题。 ——毛泽东
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8、作文内容:通篇自己所做,而又全非自己所做,“事出有因”,“查而无据”。修辞:既朦胧又难懂。这是古人的写法。! o; \, T% U% P
0 Z; c5 e5 u; Z: }! [) V' V- `9 L( A2 G “媳钗俏矣儿书废,哥罐闻焉嫂棒伤”。3 R3 L" e# G4 `% v: }
1 Z) y& x! E/ I! ^0 F+ [1 [ 有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄。
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——鲁迅2 D8 C: } Z+ G
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9、应该这么写,必须从大作家们的完成了的作品去领会。那么不应该那么些这一面,恐怕最好是从那同一作品的未定稿去学习了。 ——会列塞耶夫 《果戈理研究》
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……这确实是极有益处的学习方法,但我们中国却偏偏缺少这样的教材。——鲁迅
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10、一、您认为该怎样才能使文章写得准确、鲜明、生动?
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! O( s" u( C* n: V0 m 答:文章是人写的,首先是人的问题……首先看写文章的人的思想、立场、作风怎样。其次是技巧,要懂得一点逻辑、文法和修辞。. [6 h7 ~5 j' c4 S, U, T
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准确:老实一点,不一定去苦心孤诣地去修辞,否则往往弄巧成拙。- ^' b6 I% v4 S9 @* M; W+ w8 g
: O. A' V, H4 q1 p; W. O2 Y9 X 生动:少用形容词,朴素之美。句子短些,章节短些。* \6 R) l7 k, P8 b1 @9 e/ E7 f
8 N5 Y. m/ e; i$ Y 鲜明:准确一般就会鲜明,还要在选择词句、字眼上用心,不用深奥的词句,句法符合中国画的一般规律,另外,句法和章段要分好,文章体裁把握好。! B( y1 U3 b7 f# g2 E' V
9 C5 a3 b% @( B: _ 文章写好后,要推敲。不一定要“锤”千次“炼”百次,但像毛主席说的那样,看它个三次,总是还要的吧。
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